| Меню сайту |
 |
|
|
 |
| Форма входу |
|
|
|
|
| Календар |
|
|
|
|
| Пошук |
|
|
|
|
| Статистика |
|
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
|
| Вітаю Вас, Гість · RSS |
23.04.2024, 21:45 |
Головна » 2014 » Березень » 19 » Тренінг «Організація профорієнтаційної роботи у 9-11 класах»
14:18 Тренінг «Організація профорієнтаційної роботи у 9-11 класах» |
Професійна орієнтація учнів виступає як один з пріоритетних напрямків виховної роботи класного керівника, і полягає у створенні цілісної системи заходів, спрямованих на забезпечення активного, свідомого професійного самовизначення, засвоєння учнями знань про соціально-економічні й психофізіологічні основи вибору професії.
У місті Славутичі налагоджена системна профорієнтаційна робота на всіх ланках освіти: ознайомлення з професіями батьків починається ще у дитячому садку; у початковій школі формується позитивне ставлення до найпоширеніших професій та інтерес до пізнання самого себе, початкові загальнотрудові уміння й навички. В середній та старшій школі відбувається формування ціннісних орієнтацій, мотивації самопізнання, установки на власну активність у професійному самовизначенні й оволодінні професійною діяльністю, а також систематичне ознайомлення з професіями у навчально-виховному процесі.
Для ефективної організації профорієнтаційної роботи сплановані заходи для батьків старшокласників, проводяться семінари і тренінги для класних керівників, налагоджена співпраця із соціально-психологічним центром, центром професійного розвитку, з міським центром зайнятості.
18 березня 2014 року практичним психологом соціально-психологічного центру О. Б. Цибізовою був проведений тренінг «Організація профорієнтаційної роботи у 9-11 класах». На занятті були присутні класні керівники 8-11 класів з кожного загальноосвітнього навчального закладу міста. Метою тренінгу було ознайомити вчителів із структурою тренінгу, правилами його проведення в умовах класу, навчити класних керівників проводити профорієнтаційну гру «Перспектива». Тренер показав вчителям вправу на активізацію учнів, основні методи аналізу принципів вибору професії старшокласниками та їхніх життєвих цілей. Присутні отримали роздаткові матеріали та необхідні рекомендації для ефективного проведення даної гри у своїх класних колективах.
|
|
Переглядів: 362 |
Додав: adminslav
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
